＜連載第３回目＞
「効率的かつ正確な出欠確認」実現のための技術とシステム構築思想

出欠確認を行なうと必ず「ズル」をする学生がいる。

これまでの出欠確認の方法は、�@名前を呼ぶ、�A出欠カードを配布して名前を記入してもらう、�B学生証のバーコードやＩＣを読取るなどの方法がある。どのような方法でも、少人数のクラスであれば、効率的かつ正確に出欠確認が行なえる。しかし、大クラスになると状況が一変する。２００人のクラスを例にして、これら方法の効率性と正確性をまとめると次のようになる。

名前を呼びながら、出席簿に○や×を記入する方法が一番簡単で、思ったほど時間がかからない。しかし、ここでは一人3秒で計算しているが、これはテンポよく呼んだ場合であり、もっと聞こえやすく、はっきり大きな声で呼ぶなら15分〜20分の時間が必要と思われる。それでも、この方法だと、必ず「ズル」をする学生が出てくる。七色の声を使い分け友人に代わって「はい」と答えるのである。そして、これを抑制する手立てが見つからない。正確な出欠情報は得られないのだ。

出欠カードを配布する方法も同様である。友人のためにカードを数枚もらって名前を書いて提出する。それに気づいた教員は、一枚ずつ学生に配布する。学生も準備万端で、それに気づいていない教員の授業で大量にカードを取得しておき、そのカードに友人の名前を書いて提出する。提出時に数枚重ねてサッと渡せば受け取る人は分からない。それに気づいた教員は、日付と自分の名前を押印したカードを一枚ずつ学生に配布する。ここまでやられれば、学生も対策が無い。その代わり、教員の負担も半端ではない。特に時間がかかるのは回収したカードを出席簿に転記する作業だ。学部、学科、学年、学籍番号ごとにカードを並び替えて10枚以上ある出席簿に一人ずつ転記する。実際にこの作業を行っている教員に聞くと90分程度かかるということであった。自分が50人ほどで、試しに行ったときは、30分程度かかった。50人で30分なので、200人なら慣れていても90分はかかるであろう。正確な出欠情報を得るために必要な労力である。

ここまでやる人は、よほど学生の事を思った素晴らしい教員だと私は思う。笑い話として読んでいただければいいが、実際にやるのは大変である。もちろん皮肉ではない。教員とて忙しい日々を送っている。授業をいくつも抱えて、その準備に追われる毎日である。それ以外に、県や国の委員、地域活動のお手伝い、学内行事、学内活動が多々ある。その合間に、授業が始まる前に出欠カードに自分の名前と日付を押印するのは大変な根性が必要である。それを支えるのは、「学生のため」という思いのみである。「彼らに勉強させねばならん！」という強い思いと信念である。